奮戰(zhàn)百千萬工程丨恩平：打造“三大課堂”，以高質(zhì)量鄉(xiāng)村教育賦能鄉(xiāng)村振興
打造紅色思政課堂 深挖紅色資源育人功能 成立首批教育系統(tǒng)黨建工作室，積極探索黨建與教育融合發(fā)展的新路徑，通過深挖本土紅色資源，打造經(jīng)典思政品牌，充分發(fā)揮紅色文化的育人功能。開足開好道德與法治課、思想政治課，各中小學黨組織書記、校長發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”，為全體師生送上“思政大禮包”，向?qū)W生講述紅色故事、傳承紅色文化、播撒紅色種子。用好課堂教學“主渠道”，將紅色教育納入學校課程，邀請退休老黨員走進校園、走近學生，通過教唱愛國歌曲、講述紅軍故事、追憶崢嶸歲月等活動，將紅色文化與學生德育緊密結(jié)合，讓學生牢記老一輩革命家的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇高精神。 邀請退休黨員到學校開展“憶苦思甜”活動 打造精品文化課堂 用好用活優(yōu)秀文化資源 深入實施“一校一品”“一校多品”文化工程，各中小學充分挖掘地方人文資源，打造特色教育名片，“革命老區(qū)”精神、“愛國愛鄉(xiāng)”教育，頗具地方特色的粽文化、茶文化、竹文化、書法文化和歷史悠久的粵劇文化、石雕刻文化等鄉(xiāng)鎮(zhèn)特色校園文化遍地開花，成為立德樹人的“輻射源”，成為素質(zhì)教育的“強引擎”，成為校園里獨一無二的“教科書”。如：大槐鎮(zhèn)中心小學結(jié)合學校實際，因地制宜制定茶文化特色教育方案，打造了獨具特色的“茶禮養(yǎng)德”教育模式。試點打造優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和校園文化深度融合的共生路徑，創(chuàng)建“歇馬學院”，深入挖掘、系統(tǒng)分析歇馬舉人村“學谷制”等傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵及當代價值。目前全市建有國家級特色學校11所、省級特色學校17所、江門市級特色學校21所。 打造特色實踐課堂 持續(xù)深化研學實踐教育 讀萬卷書，行萬里路，研學實踐活動逐漸成為一種學習知識的新模式。恩平市結(jié)合地方歷史文化、學生成長規(guī)律，充分挖掘革命、鄉(xiāng)土、文化、民俗、農(nóng)耕、工業(yè)等資源，認定恩平市博物館、恩平市簕菜文化創(chuàng)意園、恩平泉林黃金小鎮(zhèn)、歇馬舉人村等首批恩平市中小學生研學實踐教育基地12個，創(chuàng)建省級科普教育基地4個、江門市科普教育基地9個，并組織開展豐富多彩的研學活動，打造了“航空航天科普研學”“國防教育+歷史文化+綜合實踐”等研學精品路線，讓廣大鄉(xiāng)村學子們在實踐、觀察和體驗中，深入了解不同領(lǐng)域的知識、技能和文化。如：泉林黃金小鎮(zhèn)飛行主題館扎實做好航空科技研學活動，馮如文化影響力逐步向外市、外省擴張，帶領(lǐng)更多青少年了解航空、探索航空。今年以來，恩平有近9萬人次學生參加“追尋紅色足跡 傳承紅色精神”“少年強國 航天筑夢”“‘研’途皆知識 ‘學’中悟成長”主題研學實踐活動，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。 “逐夢航空”科技研學實踐活動 “‘研’途皆知識 ‘學’中悟成長”主題研學實踐活動
