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赴簕杜鵑之約 悟勞動(dòng)教育之美 | 記橫陂鎮(zhèn)中心小學(xué)“簕杜鵑”勞動(dòng)教育系列活動(dòng)

  走進(jìn)橫陂鎮(zhèn)中心小學(xué)的校園,向南望去,一墻繁花宛如燃燒的火焰,在陽光的照耀下格外耀眼。近一點(diǎn),再湊近一點(diǎn)……你沒看錯(cuò),這滿墻的紅艷就是盛開在初冬的簕杜鵑。春暖才是開花的時(shí)節(jié),簕杜鵑卻毫不吝嗇地在初冬時(shí)節(jié)綻放笑顏,為冬天的校園帶來一份獨(dú)特的生機(jī)與美麗。

  


自力更生 向下扎根

  2022年初夏,絢爛而多彩,正是一年種植好時(shí)節(jié)。“人人愛勞動(dòng) 一起向未來”的勞動(dòng)號(hào)角在橫陂鎮(zhèn)中心小學(xué)勞動(dòng)教育基地上吹響。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、少先隊(duì)員代表開展了簕杜鵑的種植活動(dòng)。師生們穿上紅馬甲,有的手握鋤頭,有的手提水桶,大家分工合作,揮鋤挖坑、扶正樹苗、揮鏟培土、提水澆灌,個(gè)個(gè)干勁十足。一百多株簕杜鵑依圍墻邊“安家落戶”。

  

  簕杜鵑的枝條帶有細(xì)小的刺,被賦予了不屈不撓、堅(jiān)韌不拔的精神,這種精神不也正是自力更生、艱苦奮斗的南泥灣精神的體現(xiàn)嗎?早在2020年前,學(xué)校的勞動(dòng)基地還是一片雜樹叢生的荒地,是學(xué)校班子帶領(lǐng)全體師生揮灑汗水,把荒地改造成學(xué)生勞動(dòng)教育的實(shí)踐基地。幾年來,學(xué)校扎扎實(shí)實(shí)深化和創(chuàng)新勞動(dòng)基地建設(shè),先后嘗試種植了向日葵、南瓜、番薯、芋頭、冬瓜、玉米等作物,讓學(xué)生接受鍛煉、磨煉意志,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的優(yōu)秀品質(zhì),實(shí)現(xiàn)“潤物細(xì)無聲”的勞動(dòng)育人效果。學(xué)校并于2024年11月被評(píng)為江門市中小學(xué)第三批勞動(dòng)教育特色學(xué)校。


努力探索 向陽而生

  簕杜鵑在師生們的精心照料下,長勢(shì)喜人。給簕杜鵑澆水、施肥、修枝、剪葉成為了同學(xué)們勞動(dòng)教育的必修課程。2023年冬天,有幾株簕杜鵑抽出了艷麗的花朵,雖然只是零星的幾朵,但帶給師生們莫大的驚喜,大家紛紛想象著校園南邊簕杜鵑花長廊的美景。

  

  勞動(dòng)實(shí)踐基地經(jīng)過努力探索與改良也逐漸有了雛形,變成了各班的綜合種植園、花卉園和蔬菜園。每一棵作物都凝聚著師生的汗水,看——簕杜鵑花墻前的“檸檬園”“葵園”“玉米園”“花生園”成了學(xué)校的打卡點(diǎn)。參加午托的學(xué)生,飯后必定到此轉(zhuǎn)一圈,拔拔草,賞賞花,學(xué)習(xí)的疲勞頓時(shí)煙消云散;來體驗(yàn)小學(xué)生活的幼兒園小朋友,在這流連忘返,為能近距離賞花而歡呼雀躍;前來檢查的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校勞動(dòng)教育的打造也贊賞不已。

  

  學(xué)校努力探索、開發(fā)勞動(dòng)課程,把勞動(dòng)課定為學(xué)生素質(zhì)教育的“必修課”,使學(xué)生在勞動(dòng)中收獲成長,體會(huì)勞動(dòng)之樂,感悟勞動(dòng)之美,向陽而生。


滿樹繁華  與美同行

  “美比牡丹艷若霓,夭勝桃花燦似霞”。今年學(xué)校的簕杜鵑花如烈焰般絢爛,色彩奪目熾熱,陽光下與勞動(dòng)基地交織成一幅絢麗多彩的畫卷,把校園的東南角裝扮成一個(gè)熱烈的冬日花園。師生紛紛前來觀賞、寫生、拍照留影,好不熱鬧。

  

  為進(jìn)一步推進(jìn)勞動(dòng)教育工作走深走實(shí),加強(qiáng)學(xué)校之間的相互交流與學(xué)習(xí),提高勞動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量。2024年11月26日,恩平市教育局在橫陂鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了“共話勞育 深耕不輟”勞動(dòng)教育研討活動(dòng)?;顒?dòng)先由吳巧燕老師帶來一節(jié)富有創(chuàng)意、意義深遠(yuǎn)的勞動(dòng)教育示范課——“巧用簕杜鵑 拼貼勞動(dòng)美”。課堂源于生活,吳老師巧妙地結(jié)合簕杜鵑的特性,指導(dǎo)學(xué)生通過獨(dú)立思考、小組討論、動(dòng)手實(shí)踐等方法進(jìn)行創(chuàng)意貼畫。

  

  現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生踴躍參與,積極大膽創(chuàng)作,體驗(yàn)勞動(dòng)創(chuàng)作的樂趣,其勞動(dòng)技能、勞動(dòng)習(xí)慣及品質(zhì)也得以提升。

  

  課后,德育與安全股負(fù)責(zé)人譚留珠組織召開勞動(dòng)教育研討會(huì)。會(huì)議肯定了示范課的輻射帶動(dòng)效果,也共同探索了適合學(xué)校勞動(dòng)教育的模式,讓新時(shí)代勞動(dòng)教育落地生根、開花結(jié)果,為孩子終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。

  

  與會(huì)成員走進(jìn)學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)踐基地進(jìn)行實(shí)地調(diào)研,都被這道絢麗的杜鵑花墻所吸引,紛紛按下快門,記錄這美麗的瞬間。

  勞動(dòng)創(chuàng)造美,趁著花開正好,快來橫陂鎮(zhèn)中心小學(xué)赴一場(chǎng)簕杜鵑之約吧!


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