鄭添強委員：

　　您在政協(xié)江門市第十四屆委員會第二次會議提出的“關(guān)于推動恩平市職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的建議”（2023029號）收悉。經(jīng)綜合江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江門市財政局、江門市人社局、江門市技師學(xué)院和恩平市教育局、恩平市人社局、恩平市財政局、恩平市科工商務(wù)局、恩平工業(yè)園管委會等單位意見，現(xiàn)答復(fù)如下。

　　一、工作開展情況

　?。ㄒ唬﹥?yōu)化職教布局，共建實體院校。采用共商辦學(xué)模式，由江門市技師學(xué)院和恩平市職業(yè)技術(shù)教育中心組建恩平智造學(xué)院作為產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)前沿陣地，實行校企合作、產(chǎn)教融合的“訂單式”辦學(xué)模式，促進教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈有效銜接。開設(shè)符合本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專業(yè)，發(fā)揮校企雙方師資資源，形成“共建學(xué)科專業(yè)、共享教學(xué)資源”的雙元制培養(yǎng)模式，實現(xiàn)在恩平本地大規(guī)模培養(yǎng)造就高技能（高級工）人才。聯(lián)合艾普升智能裝備、集雅電器、帕思高電子和博泰智能裝備等4家本地重點企業(yè)打造產(chǎn)學(xué)研基地，選派名師對接企業(yè)用人需求，通過案例開發(fā)，打造特色課題，切實加強校企在技術(shù)研發(fā)、人才培養(yǎng)等方面的協(xié)同創(chuàng)新。

　?。ǘ┲懈咩暯优囵B(yǎng)，打造“工匠搖籃”。針對初中畢業(yè)生、高中畢業(yè)生兩個不同的群體，恩平智造學(xué)院打造“量身裁衣”精準(zhǔn)培養(yǎng)新“路子”，初中畢業(yè)生實施“2+2+1”的五年一貫制辦學(xué)，先后在恩平市職業(yè)技術(shù)教育中心、江門市技師學(xué)院進行中職、高級工（大專層次）相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)，最后一年返回恩平企業(yè)實習(xí)。高中畢業(yè)生直接進入江門市技師學(xué)院，完成高級工（大專層次）教育。在全過程培養(yǎng)模式上，推行“請進來”“走出去”“設(shè)講座”等“雙師”型教育隊伍提升策略，聘請企業(yè)高管、能工巧匠擔(dān)任客座教授，提升育人效能。同時，結(jié)合企業(yè)新型學(xué)徒培訓(xùn)及職業(yè)技能等級制度改革契機，實施“以賽促學(xué)”“選修提升”等教育教學(xué)策略，組織開展職業(yè)技能等級認(rèn)定和考級考證，全面落實“雙證書”制度，培養(yǎng)實用型高技能人才。

　?。ㄈ┐罱ń涣髌脚_，賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展。一是共建實踐基地。主動對接“鏈主”企業(yè)和重點企業(yè)，先后與金銘機械等 12 家企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，推行“實踐教學(xué)課堂進企業(yè)”的育人模式，每年安排各級學(xué)生赴校外實踐基地進行實訓(xùn)教學(xué)和職業(yè)體驗，提升技術(shù)技能水平，強化職業(yè)綜合素養(yǎng)。二是深化校企聯(lián)動，推動企業(yè)轉(zhuǎn)型升級。通過加強與產(chǎn)業(yè)集群龍頭企業(yè)對接建設(shè)產(chǎn)學(xué)研基地，參與技能人才培訓(xùn)評價體系建設(shè)、企業(yè)生產(chǎn)線改造、技術(shù)升級、生產(chǎn)流程改進和技術(shù)成果轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)移，解決產(chǎn)業(yè)集群和產(chǎn)業(yè)鏈技術(shù)發(fā)展“卡脖子”問題。三是培養(yǎng)企業(yè)特色人才。院校、企業(yè)定期召開協(xié)調(diào)推進會，指定名師跟進對接企業(yè)人才需求，及時調(diào)整培育方向，找準(zhǔn)思路，制定特色課題，將人才培養(yǎng)與企業(yè)發(fā)展相結(jié)合，讓畢業(yè)學(xué)生 “上崗即可用”，真正做到產(chǎn)教“無縫對接”。

　?。ㄋ模娀块T聯(lián)動，加快園區(qū)建設(shè)。職教園區(qū)（包括馮如學(xué)院、智造學(xué)院、職教中心）建設(shè)用地355.72畝，計劃總投資175000萬元，已完成一、二期建設(shè)用地征地工作，并完成場地平整的90%。職教園區(qū)建設(shè)工程（一期）由建管中心負(fù)責(zé)代建，該項目已完成EPC（勘察、設(shè)計、施工總承包）招標(biāo)、勘察、初步設(shè)計審查、施工許可審批等工作，目前已進場動工建設(shè)。

　　二、下一步工作計劃

　?。ㄒ唬┒啻氩⑴e籌措建設(shè)資金。通過申請專項債券、爭取上級補助資金、江門市區(qū)域協(xié)調(diào)資金、發(fā)動社會捐贈以及地方財政預(yù)算安排等多種渠道，落實項目建設(shè)資金。

　?。ǘ┩晟迫瞬排囵B(yǎng)體系。制訂《人才培養(yǎng)方案》，形成以智能及機械裝備、新一代電子信息等產(chǎn)業(yè)為重點的人才培養(yǎng)體系。

　?。ㄈ┡鋸娐毥搪?lián)合培養(yǎng)團隊?！皥@區(qū)技?！表椖繉崿F(xiàn)了由專職教師、技術(shù)能手、企業(yè)行家等專業(yè)技術(shù)能手組成的一線授課團隊，除完成計劃內(nèi)授課任務(wù)外，還要定期舉辦講座、開展教研活動。同時，邀請國務(wù)院特殊津貼、國家級技能大師工作室領(lǐng)銜人、全國技術(shù)能手等多名專家名師參與專業(yè)開發(fā)建設(shè)和教學(xué)管理工作，推動產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)更科學(xué)，育人模式更精準(zhǔn)。

　　（四）推進共建共享恩平智造產(chǎn)業(yè)學(xué)院。在恩平產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移工業(yè)園建首批4家產(chǎn)學(xué)研基地，29家共建共享實踐教學(xué)基地，實現(xiàn)學(xué)校專業(yè)教育與企業(yè)實踐育人深度融合，開啟了“校中企，企中校，校企合一”的實訓(xùn)模式，打造示范性產(chǎn)業(yè)學(xué)院。此外，針對我市不同企業(yè)用才需求特點，與帕思高企業(yè)共建廣東省第二批產(chǎn)教融合型企業(yè)，與廣東艾普升企業(yè)開展校企聯(lián)合“訂單式”高技能人才培養(yǎng)，推動產(chǎn)教深度融合，形成有利恩平產(chǎn)業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)、技能人才的創(chuàng)新實踐。

　　專此答復(fù)，誠摯感謝您對恩平市職業(yè)教育發(fā)展工作的關(guān)心與支持！

恩平市人民政府辦公室

2023年6月26日